بصری سیکھنے والے:
ٹیکسٹ بُکس پڑھنا اور نوٹس لکھنا لیکچر سننے سے زیادہ پسند کرتے ہیں۔
رنگ برنگے ہائی لائٹرز اور اسٹکی نوٹس کا استعمال کرکے معلومات کو منظم کرتے ہیں۔
تصورات کی تصویری پیش کش کے لیے ڈایاگرامز، مائنڈ میپ اور چارٹس بناتے ہیں۔
ویڈیوز، پریزنٹیشنز اور مظاہرے دیکھنے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔
مثال: ایک بصری سیکھنے والا ایک نیا ریاضی کا تصور سمجھنے کے لیے انٹرنیٹ پر ایسا ٹیوٹوریل دیکھ سکتا ہے جو متحرک گرافکس کے ذریعے مراحل کی وضاحت کرتا ہے۔
سمعی سیکھنے والے:
لیکچر سننے، مباحثوں اور آڈیو بکس میں سننے میں سیکھتے ہیں۔
لیکچرز ریکارڈ کرتے ہیں اور بعد میں دوبارہ سنتے ہیں۔
دوسروں کے ساتھ تصورات پر بات چیت اور بلند آواز میں پڑھنے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔
پوڈکاسٹ اور موسیقی کو مطالعے میں مددگار کے طور پر استعمال کرتے ہیں۔
مثال: ایک سمیعی سیکھنے والا تاریخ کے امتحان کی تیاری کے لیے ایسا پوڈکاسٹ سن سکتا ہے جو اہم واقعات اور شخصیات کا احاطہ کرتا ہے۔
جسمانی سیکھنے والے:
عملی سرگرمیوں اور تجربات کرکے سیکھتے ہیں۔
گھومتے یا بیجل ڈالتے ہوئے نوٹس لکھنا پسند کرتے ہیں۔
رول پلے، سمولیشنز اور فیلڈ ٹرپس سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔
ماڈل بنانے، ڈایاگرام ڈرائنگ، اور پروجیکٹس بنانے میں لطف لیتے ہیں۔
مثال: ایک جسمانی سیکھنے والا تاروں اور بیٹریوں کے ساتھ ایک سادہ سرکٹ بنا کر بجلی کے تصور کو سمجھ سکتا ہے۔
پڑھنے/لکھنے کے سیکھنے والے:
ٹیکسٹ بُکس، مضامین، اور آن لائن وسائل پڑھنے سے لطف اندوز ہوتے ہیں۔
تفصیلی نوٹس لیتے ہیں اور اہم نکات کو خلاصہ کرتے ہیں۔
مضمون، خلاصے، اور ڈائری کے اندراجات لکھنے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔
فلش کارڈز اور پریکٹس کوئزز کا استعمال کرکے سیکھنے کو مضبوط کرتے ہیں۔
مثال: ایک پڑھنے/لکھنے والا سیکھنے والا نئی زبان میں کہانیاں پڑھ کر اور مشق کے مکالمے لکھ کر مہارت حاصل کر سکتا ہے۔
سماجی سیکھنے والے:
گروپ ڈسکسشنز، مباحثوں، اور ٹیم ورک کے ذریعے سیکھتے ہیں۔
ہم جماعتوں کے ساتھ پڑھنے اور دوسروں کو تصورات سمجھانے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔
مطالعے کی گروپ اور آن لائن فورمز میں شریک ہونے سے لطف اندوز ہوتے ہیں۔
مل جل کر سیکھنے کے ماحول میں ترقی کرتے ہیں۔
مثال: ایک سماجی سیکھنے والا حیاتیات کے ٹیسٹ کی تیاری کے لیے مطالعہ گروپ بنا کر مواد پر تبادلہ خیال کرکے اور ایک دوسرے سے کوئز لے کر اپنی تیاری کر سکتا ہے۔
تنہائی پسند سیکھنے والے:
پرسکون اور توجہ مرکوز کرنے والے ماحول میں تنہا پڑھنا پسند کرتے ہیں۔
معلومات پر غور و فکر اور آزادانہ طور پر کام کرنے سے سیکھتے ہیں۔
ذاتی اہداف کا تعین اور اپنے وقت کا انتظام کرنے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔
